دليل البحث العلمي في العلوم الاجتماعية
ضمن مشروع مساندة التعليم في القدس - مؤسسة فيصل الحسيني
من المهم أن نتعرف على مكونات ملخص البحث، ففي بداية كل بحث جيد نقرأه نستطيع أن نعرف الأشياء المهمة حوله قبل الخوض فيه. يستهل كل بحث بالملخص، ولذا فمن المهم أن نعرف كيف نصوغه.
يعتبر ملخص البحث واحداً من أهم مركبات تقرير البحث. يحوي الملخص بصورة عامة عدة عناصر جميعها تعطي للقارئ صورة واضحة عن موضوع البحث وأهم النقاط المذكورة فيه. يحوي ملخص البحث (الكمي بالأساس) عموماً والذي يتكون بالغالب من 250 كلمة على الأكثر على:
1- ذكر لموضوع الدراسة والهدف منه.
2- معلومات عن عينة الدراسة التي أجريت عليها الدراسة.
3- الأداة الرئيسية التي تم استخدامها لتجميع المعطيات.
4- أهم النتائج التي حصل عليها الباحث.
5- استنتاجات مهمة توصل اليها الكاتب.
أمثلة لبعض الملخصات
1.شاهين محمد (2013). اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الفلسطينية نحو العنف وعلاقتها بالتحصيل. مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 23 (3)، 107-140.
ملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الفلسطينية نحو العنف، وتحديد الاختلاف في هذه الاتجاهات بحسب بعض خصائصهم النوعية، إضافة إلى تحديد العلاقة بين الاتجاهات نحو العنف وتحصيلهم الدراسي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي القائم على وصف الواقع من خلال الاستبانة التي صممت لأغراض الدراسة، وتمتعت بدلالات صدق وثبات تسمح باعتبارها مناسبة لأغراض الدراسة.
اختيرت عينة الدراسة من الطلاب في مديرية محافظة رام االله والبيرة بطريقة المعاينة العنقودية، فكان العدد الإجمالي (394) طالباً وطالبة.
أظهرت النتائج أن تقديرات الطلبة لاتجاهاتهم نحو العنف بمجالاته الثلاثة كانت سلبية (أدنى من 60%)، وكان مجال الاتجاهات للعنف نحو الإدارة والمعلمين هو الأعلى، يليه العنف تجاه الطلاب، وأخيراً أدنى مستوى للاتجاهات كان للعنف نحو الممتلكات.
وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في كل مجالات اتجاهات طلبة المرحلة الثانويةفي المدارس الفلسطينية نحو العنف تبعاً لمتغير الجنس، ولصالح الطلبة الذكور، وكذلك وجودفروق دالة في اتجاهات الطلبة نحو العنف تبعاً لمتغير مكان الإقامة والترتيب الولادي في الأسرة على العنف تجاه الإدارة والمعلمين، وكانت اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الفلسطينية نحو العنف تتزايد مع تقدم الطالب في صفه الدراسي.
كما أظهرت النتائج وجود علاقة إرتباط ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الفلسطينية نحو العنف ومستوى التحصيل الدراسي.
2.الخاروف، أمل، (2009). التدخين لدى طالبات وطلاب الجامعة الأردنية. مجلة دراسات العلوم الانسانية والاجتماعية، 36 (1)، 61-87.
ملخص:
استهدفت الدراسة التعرف على الخصائص الاجتماعية والاقتصادية والديموغرافية للمدخنات والمدخنين، وإلى الأسباب التي تدفع الطلبة للتدخين، وإلى الآثار السلبية للتدخين، وإلى مدى وعي الطالبات والطلاب بالوسائل المتبعة في الحد من نسبة التدخين وأثرها عليهم/ عليهن، وإلى العوامل التي تحد من تركهم للتدخينن، واقتراح طرق لمكافحته.
ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبانة على عينة من طالبات وطلاب الجامعة الأردنية من المدخنات والمدخنين. وتوصلت الدراسة إلى أن أهم العوامل التي تدفع الإناث والذكور إلى التدخين هي: العلاقات الأسرية السيئة. وتقليدهم الآخرين، ومن الأسباب أيضا اعتبار التدخين وسيلة من وسائل دعم الذات، وتبين أن لسهولة الحصول على السجائر أثر لا بأس به في دفعهم للتدخين، وأيضا شعورهم بأن التدخين وسيلة من وسائل الترفيه عن النفس. وتبين أن معظمهم يدركون مخاطر التدخين من حيث علاقته والإصابة بأمراض مختلفة، كما يؤثر على وزن الإنسان، ويؤثر على الإصابة بنقص وزن الطفل المولود حديثا. كما أظهرت النتائج أن معظم المدخنات والمدخنين قد سمعوا أو شاهدوا أو قرأوا عن حملات مكافحة التدخين من طرق مختلفة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن ثلثي المدخنين والمدخنات قد أبدوا صعوبة في ترك التدخين مع أن بعضهم حاولوا تركه إلا أنهم لم ينجحوا في ذلك لأسباب منها استمرار وجود مشاكل عائلية، أو بسبب الإدمان على التدخين، أو بسبب أن جميع من يتعاملون معهم مدخنون، وكما لعب وجود وقت الفراغ وعدم توفر الإرادة الكافية دورا في ذلك.
وعن طرق مكافحة التدخين فقد تم اقتراح طرق مختلفة، من أهمها الامتناع التدريجي عن التدخين، يليه وجود القوانين والأنظمة الصارمة للحد من التدخين، والحد من توفر الدخان في الأسواق ورفع أسعاره. وقد كان إلى جانب هذه الاقتراحات أن موقف معظم أسر هؤلاء الطلبة هو الاستياء والمقاومة إزاء هذه العادة. وخرجت الدراسة بتوصيات من أهمها ضرورة تحديث القوانين والأنظمة الخاصة بالتدخين، وتبني استراتيجية وطنية طويلة الأمد لمكافحة التدخين، وتفعيل دور الإعلام في رفع مستوى الوعي الصحي لدى المواطنين، وتقوية البرامج التعليمية التي تبحث مضار التدخين، إضافة إلى تفعيل دور الأسرة في مجال مكافحة التدخين.
3- Everan, Ahi (2011). An analysis of internet addiction levels of individuals according to various variables. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 10 (4). 60-66.
The concept of internet addiction refers to the excessive use of internet which in turn causes various problems in individual, social and professional aspects. The aim of this study was to determine internet addiction levels of internet users from all age groups. The study used survey model. Study group of the study consisted of a total of 596 people from all age groups. “Personal Information Form” and “Internet Addiction Scale” were used for data collection. Arithmetic mean, standard deviation, independent sampling and t test, ANOVA and LSD tests were performed on collected data.
The findings of the study revealed that the individuals had low levels of internet addiction both in sub-scales and in the general of the scale according to age groups. It was found that there was a significant difference between internet addiction scores of the individuals who belonged to the age group of 19 and below and 30 and below. There was a significant difference between the internet addiction scores of students and other professional groups. It was found that internet addiction levels of males were higher than those of females. The results of the study were discussed together with the results of different studies and suggestions were made. Keywords: Internet, Addiction, Individual